Како препознати и управљати интелектуалном предшколом у ...

Anonim
ТопСанте: Како дефинисати прексиноћ Етиенне Думенил: Прерано дете можемо дефинисати као дете способно да ради оно што друга деца његовог узраста још не знају како да ураде. То је још један облик интелигенције. Али прерано дете је збуњено јер је и рано и касно: рано јер има велике потенцијале и касно зато што је често незрело, болесно у свом телу или преосетљиво. Што се тиче назива "надарено дете", које се често чује, оно има више конотацију супериорности. Поред тога, овај израз може изазвати кривицу код детета које ће тада помислити да има поклон и осећаће се обавезним да нешто учини у вези са тим.ТС: Који знакови могу указивати на то да је дете прерано? Д: Све зависи од старости. По мом мишљењу, не можете да поставите поуздану дијагнозу током 5 година. Чак и ако постоје знакови, неопходно је извршити потпуну процену. На пример, код беба се може развити узбуђење и радозналост. Што се тиче језика, он може почети говорити одједном као књига и имати веома разноврстан и прецизан речник. Рана деца такође могу бити испред читања и учења сама пред ЦП. Такође их углавном више занимају књиге него писање. Ударају се брзо, али могу ипак имати потешкоћа у враћању онога што разумију. Они такође стално желе да откривају нове ствари и не раде ништа сувишно, јер не могу да поднесу рутину. Ова деца такође не подржавају неуспех.ТС: Како објаснити случајеве отказивања у раној деци? ЕД: У школи ће желети да разговарају о смрти, диносаурима, Богу и свим тим питањима одрасли. Сада је школа калуп, па им је јако тешко да се интегришу, прате правила и на пример направе пријатеље. Тако да има много деце која имају проблема са школом, јер развијају школску фобију, досадују и имају добре резултате без ичега. Када дође време када би било потребно мало порадити, са факултета, они можда немају праве методе и могу се наћи у школском неуспеху.ТС: Како дијагностиковати интелектуалну прекогредност код деце? Е. Д: Прво се дијагностикује у родитељском осећају. У мојој пракси је увек битно детаљни разговор са родитељима како би се направила разлика између елемената које описују (моје дете је ходало у таквој доби, знало је да чита у таквој доби, итд.) и њихова несвесна искуства која се тичу питања прецоцити-а: да ли би били сигурни или се тада бринули да је њихово дете прерано? Тада је једини објективни начин дијагнозе прецоцити-а да се спроведе појединачно, са дипломом психолога који је дипломирао државу и обучио посебно на ову тему, психометријски тест назван "Вецхслерова скала интелигенције". Овоме се могу додати додатни тестови како бисте сазнали нешто више о томе како дете делује (Специфични тестови способности, тест личности или креативности). У зависности од старости, психометријски тест ће бити другачији . Највише се користи Висц-В који се користи између 6 и 16 година. Омогућује лоцирање склоности детета на скали интелигенције. Прецоцити је генерално дефинисан оценом добијеним преко 130. Ови тестови су међународни и одвијају се углавном усмено. Наиме, овај се тест редовно ажурира како би се прилагодио друштвеним промјенама. Дјетету се може дијагностицирати од треће године (ВППСИ-Р тестом), али резултати ће морати бити потврђени и прецизирани касније ТС: Како пронаћи стручњака? Е. Д: Асоцијације родитеља ране деце, као што су афеп или анпеип, често су добро средство, јер они углавном имају директориј који се специјализирао за ово питање. Постоје и специјализоване канцеларије. ТС: Да ли је потребно имати специјализовану негу? ЕД: Ако је дете добро, у школи се осјећа добро и емоционално је стабилно, терапија није није нужно неопходно. Да би могао да је постави, мора да добије подршку детета и његове породице. Ниједно двоје деце није исто, а ИК не чини личност. Мала деца посебно воле да долазе на своје сеансе, јер знају да је место где су добродошли такви какви су и где су захтеви су мање социјални. За ову децу која траже смисао и пажњу појединачни психотерапијски рад је стога посебно назначен. Они који не добију бригу када им затреба, могу почети да се осећају усамљено, што ствара неразумевање и нарцистичке мане. Дијете ће тада, погрешно, себе сматрати „ништавним“ или „лудим“. Ово може довести до озбиљних последица, попут склоништа у видео играма или канабиса, како би се прекинуо мозак.ТС: Постоје ли специјализоване структуре за рану децу? ЕД: Да, има их све више и више више, али ове структуре су мање или више озбиљне. За удружења родитеља превремене деце, пре свега је питање да кажу: „како је моје дете другачије, мора и другачије да учи“. Ако је детету потребно пуно пажње, настава са малим бројем може бити решење. То им такође може бити начин да створе више пријатеља сусрећући се са децом са истим интересима. Ова врста установе такође уверава родитеље. Укратко, добра је ствар ако је дете срећно и испуњено. Прочитајте такође: Висок ИК омогућава да живи дуже Деца која рано ходају имала би јаке кости “,